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新疆班:为162名学子的未来坚实“助跑”

发布时间:2016-07-29 10:22:46  发布人:sygzbgs  点击次数:

给孩子家一样的温暖,为新疆学子的未来坚实“助跑”

——365bet实验高中新疆班办学经验与工作启示

365bet官网拥有“全国百所特色高中学校”“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省花园式单位”等50余项省级以上荣誉称号,办学特色鲜明,办学业绩突出,办学成果显著,近五年,就有15名同学以优异成绩考取北大清华。在2016年北大清华认定的山东省二十八大名校中位列全省前十位。学校2013年就被365bet市政府确定为新疆麦盖提县对口援教学校,具备做好援疆工作的有力条件。

山东省教育厅经报请省委、省政府同意,决定将我省第一个新疆喀什籍对口高中班设在365bet市。365bet市教育局报请市委、市政府同意,决定喀什籍新疆对口高中班由365bet官网承办。就这样,2014年9月,山东省第一个对口支援喀什四县内高班的任务,交到了365bet实验高中手里。

 

 

自承担此项任务以来,学校高度重视、科学规划、精细准备、措施到位,以“三个确保”(确保工作精细全面、确保学生生活舒适安心、确保教育教学科学高效)为指导,把学生的思想、安全、稳定放到首位。从思想、物质、师资、制度、管理等方面做了细致周到的准备,在学习借鉴普通内高班办学经验基础上,探索实行了“嵌入式”分散混编教学模式,精心施教,给予新疆学子亲人般的关爱和家一样的温暖,为他们搭建了良好的学习平台,取得了理想的成绩。中央新疆工作小组办公室三次对该校教育援疆工作给予高度评价。

 

目前,三个年级162名来自天山脚下的学子思想积极上进、精神面貌良好、生活井然有序、学习热情高涨,正在365bet实验高中这所美丽的校园通过这段坚实“助跑”圆他们的成才梦。

 

认同与融入:“嵌入式”教学模式成效显著

365bet实验高中校长郑强说:“我们的内高班确切的称呼应该是‘对口支援高中班’,它与普通内高班相比,新疆学生参加高考更为有利。”365bet实验高中对口支援内高班学生的学籍仍在喀什二中,高考时由于试题和录取分数的不同,他们比在内地参加考试更占优势。与此同时,普通内高班学制四年,高考志愿填报条件有一定的限制;对口内高班,学制三年,时间短不说,志愿填报选择更广,南疆学生还享受加分政策,录取机会大大增加。

郑校长认为,在让新疆学生接受更好的高中教育之外,认同与融入是内高班教育教学管理工作的核心问题。“普通的内高班多采取统一编班、封闭式管理,学生们虽然能享受内地老师先进的教学理念,成绩固然能提高,但呼吸的是内地的空气,交往的依旧是新疆学生小圈子,人少,面儿窄,与当地学生很难真正融入,更谈不上广泛交流。”

针对这一问题,365bet实验高中对口支援高中班探索实行了“嵌入式”分散混编的教学模式。“学生入校第一学期统一编班,集中授课,强化教育培训、养成教育,这样可以消除学生们初来乍到产生的远离父母、缺乏亲情呵护、独自面对学习和生活的孤独和不适。一进入高一下学期,我们就随机打乱,将新疆学生分流到学校各个班级,拉长新疆学生与当地学生的学习相处时间,促进新疆学生与内地学生的交流、交往、交融。”

郑校长认为,这样一来,一方面培养了新疆学生的国家意识、民族意识、公民意识、中华民族共同体意识,另一方面与内地学生统一标准、统一要求、统一管理原则,避免了与内地学生管理制度不同造成新疆学生“法不责众”的心理,在学习上还可以跟当地学生结对子,在耳濡目染中学到当地学生勤奋刻苦、积极上进的学习精神,提高学习成绩。

“当然,混编后学校也不是‘一分了之、不管不问’,我们会安排班主任、任课教师‘重点关心、暗中关注’,帮助他们更快更好地融入学校、融入内地。”郑校长说。

认同与融入让两地学子心手相连,共享成长,他们快乐学习,亲如一家,民族团结之花在美丽的校园绽放。

 

家一样的温暖:异地求学获最高“礼遇”

“我们郑校长对我们新疆班的教育教学及生活给予高度的关注,餐厅、食堂、公寓楼前常常见到他的身影,夜深人静时,他还挂念我们的晚休,每晚都会亲自来看看才放心。”同学们动情地说。

吃的好不好,是新疆家长对尚且年幼却千里迢迢远赴内地上高中的孩子最大的担忧。365bet实验高中专门为这些新疆学生开设了高标准的民族学生清真食堂和汉族学生食堂,并从新疆聘请了2名工作认真、厨艺良好的维族厨师,具体负责清真食堂。

 

“喀什与365bet相距万里,新疆学生多数节假日都无法回家,每逢春节和古尔邦节等重大节日,学校就会安排会餐,给学生买上瓜子、花生、糖,做上可口的饭菜,既有新疆的传统食物,也有螃蟹、鱼虾这些365bet特产,孩子们都很喜欢吃!”喀什地区跟班管理的汉族老师闫红说。

在住宿方面,针对新疆学生假期留校的实际,学校将新疆学生的宿舍集中安排在“智勇楼”。该楼一楼是国际部学生,二三四楼是新疆学生的宿舍。通往二楼楼梯间的大门,一张大大的“福”字,让家的气息扑面而来。走进新疆学生宿舍区,只见每一扇宿舍的门上都贴着鲜红的对联和福字。学校专门对这一对公寓楼的公共浴室进行了改建、装修,配备了多媒体、洗衣机、空调等各类设施设备。

 

楼梯间、走廊里,升国旗的瞬间、沙滩上的合影、敬老院里的演出……一张张漾着笑脸的照片,是新疆学生在365bet学习生活时所拍摄的场景。2015年大年三十,市教育局、市援疆指挥部和学校领导同来365bet探望的17位学生家长与孩子聚餐,一起看春晚,共度春节,还特意为每一位新疆学生都发放了新年红包。学校不仅组织新疆学生参加球类比赛、歌舞表演、观看影片,举行主题演讲比赛,还带着他们参观曲阜“三孔”、莒县天下第一银杏树、孟良崮战役纪念馆、青岛极地海洋世界,到阳光海岸梦幻沙滩赶海、游泳,到采摘园摘草莓,重阳节期间到社会福利院慰问演出,千方百计丰富新疆学生的节假日生活。

 

 



 


 “刚来的时候特别想家,每次跟妈妈打电话都爱哭鼻子,”2015级学生维族女生尼恩来提说起刚入学时自己的表现还有点不好意思,“妈妈也不放心,每次打电话,都会问我吃的怎么样、住的好不好。春节期间妈妈来看我,走之前她跟我说,‘这所学校方方面面都挺好,尤其老师们都挺关心你的,你也该好好表现。’”

“老师们给了我亲人般的关爱和家一样的温暖,我一定会好好学习。”2014级维族女生米热努尔刚入学不久得了面瘫,住院住了十几天。两名对口支援高中班生活指导教师闫红和阿那尔姑以及班主任每天轮流给她送饭,陪护她打针,学校领导在她住院期间也多次到病房看望,鼓励她安心养病、积极配合治疗。出院后,她更加热心助人、勤奋好学,2015年被评为全校十大道德标兵。

朝夕相处中,民族间的心理界限逐渐打破,众多新疆学生也和内地学生结了对子、成了朋友、走了亲戚,建立起学生之间的互信关系。“我跟同学打篮球的时候摔伤了腿,造成左腿腓骨骨折,一个月才能拆石膏。同学们不仅帮我打水打饭,还背我上下楼,就像兄弟姐妹那样,我特别感动……”维族男生艾科拜尔说。“林苏宁是我的好朋友,我上课走神她就会轻拍我肩膀提醒我,我不会的题她都会给我讲,天冷了她会提醒我加衣服。到了大周末,还带我出去逛街,接我到她家去做客。”努尔阿米娜说。

“吃有维族厨师做的清真饮食,住有最齐全的设施设备,学习上有学校最好的师资。学生一入学,学校还给每个学生办了跟365bet市民一样的医保,买了中国人寿的保险,新疆学生在实验高中享受着最高‘礼遇’。” 跟班教师阿那尔姑说。 

精心施教:为162名新疆学子的未来坚实“助跑”

在内地接受更好的高中教育,是新疆学子离乡别井到一个完全陌生的城市求学的动因。作为365bet市优质特色高中之一的365bet实验高中,坚持“让学生体验成长快乐、愿教师享受职业幸福”的办学理念,本着对全体学生负责的精神,不仅为学生捧上一张张大学录取通知书,更追求每位学生快乐、生动、活泼、主动的发展,让学校成为学生学会做人、体验成功、健康成长的乐园。学校引领每一位教师牢固树立“把学生当自己的孩子培养”意识,引导全体教师在认真做好学科教学的同时,像父母,在生活上体贴关怀学生;做良师,在学业、品德、心理等方面鼓励指导学生;成益友,与学生进行民主平等的思想交流,努力让每一名学生都能得到亲情化、全方位的指导和服务,不断激发每一位学生主动发展的内驱力。该校于2013至2016年先后派出4批共20余名骨干教师进疆,出色地完成了支教任务,积累了一定的教育援疆工作经验,他们任教的班级被两地领导们称为“不出新疆的内高班”。

 

学校新疆班为使管理有据可依,陆续制定了《新疆班学生管理守则》《学生外出购物制度》《新疆班学生手册》《宿舍考评细则》等学生管理制度。明确了新疆班管理人员职责。陆续出台了《新疆班值班教师工作职责》《新疆班生活指导教师职责》等。这样就从制度上保证了事事有人管、时时有人管,保证遇到困难的学生随时能找到老师。

 “我们班里的王雅萱有严重的过敏性荨麻疹,厉害的时候气都喘不上来。前一阵她父母为了便于照顾她,决定让她重新回新疆上学,结果过了20多天就回来了。”2015级对口支援高中班班主任王振华说,“孩子有了比较,觉得还是在这里能接受更好的高中教育。现在她父母专门请了一个保姆为她做饭。”

学校加强对新疆学子的习惯养成教育,以综合素质评价方案规范行为习惯,增强自律意识,提高自治能力。标准的确定,让学生明确了目标,细化了过程的可操作性。班级管理坚持了轮换制度,宿舍学生坚持自查制度,社团活动自我开展制度,培养了学生的组织、协调和自我管理能力。

 “很多孩子刚来的时候好动、好玩、讲话大声,学习上没有预习复习的习惯,我们一开始就先进行养成教育。在组织全体学生在集体讨论的基础上,制定班级公约、宿舍公约和个人言行守则,经常性举办‘抓养成、讲纪律,做模范学生’等主题读书征文活动,增强他们遵规守纪的意识。” 王振华说。

“一开始不适应,学习压力很大,老师就经常地把我们班七个新疆学生单独叫出去开小会,告诉我们一些学习方法,指出我们的一些不好的学习习惯。”汉族学生杨林栋如今已从刚来时的年级900多名提高到了600多名。

“其实他们不是不努力,只是学习习惯的问题。现在学生们变化都很大,上课认真听讲,课下自觉复习,也知道做错题集了,书写也规范了。”学生学习习惯逐渐养成,学习成绩不断提高,王振华看在眼里,喜在心里。学生家长田新良则在打给班主任老师的电话中说,“您的关心教导让孩子爱学习懂事理了,知道体贴孝敬父母了,孩子说您是他心目中最尊敬的人。”

润物无声:做好思想政治工作,增强新疆学子社会责任感

学校以培养“德才兼备、全面发展”的学生为己任,通过国旗下演讲、主题班会、辩论赛、等多种形式,不断强化爱党、爱祖国和民族团结教育,通过撰写心得体会文章加强思想交流,利用业余时间在学生中进行珍惜新疆大好形势、反对民族分裂的宣讲教育。

 

为活跃新疆班学生文化生活,弘扬爱国主义精神,增强德育实效性和提高疆班学生汉语言表达能力,积极倡导读书励志,陶冶情操,塑造健全人格,学校定期组织开展“读书报告会、演讲诗歌朗诵会等加强学生的思想品德建设。大家用真诚的话语从不同角度,声情并茂地抒发了继承传统、热爱祖国、感恩他人、发奋学习、奉献社会的情怀。

学生的政治安全、人身安全、生活一直是学校的工作重点。结合新疆班寄宿特点,学校加强与民族事务局、统战部、公安、医院等部门的联系,不断强化安全措施,建立校园警务室,强化校园监控系统,及时调整完善各项安全制度和预案,周密安排节假日活动,确保学生情况稳定。学校专门制定了安全公约和校规校纪,提高大家的安全意识。学校实行 24 小时值班制度,建立《学生突发事件用急预案》处理各种应急突发事件。双休日、节假日更是对学生状况保持高度的关注,确保学生安心学习和生活。 

因材施教:加强新疆学子学习能力的培养

在教学方面,学校提出“低起点、小步子、精讲解、重落实、养习惯”的教学原则,采取高标准、严要求、多反复的精细化教学模式,重点落实“因材施教”。

新疆班的学生学习能力、学习基础和学习态度等差异较大,学习自觉性不高,内动力不足,因此改变他们的学习态度,提高其学习能力是教学的主要任务,是促进学生全面发展的重要前提。

学校结合学情,帮助学生制定班级目标、个人人生目标和目前学习目标,激励和引领他们学习,细化了学习过程的可操作性,使学生们增强了学习自觉性。

两年多来,为给这群来自天山脚下的孩子搭建良好的学习平台,学校在选配教学水平高、有新疆支教经验、责任心强的骨干教师负责对口班教育教学工作的基础上,组织任课教师加强对新疆教材和高考模式、内容的研究,指导学生制定个人成长规划,确保教学符合学生需要。同时,组织学生组成互助合作小组,加强自主、探究、合作学习。学校还为“对口内高班”购买了现代汉语词典、英汉词典等工具书和相关报刊资料,为他们学习提供全方位的支持。节假日期间,学校还安排班主任和任课教师牺牲休息时间,实行轮流跟班,为新疆学生“开小灶”抓好学习指导,对学生普遍存在的问题,进行集体辅导,查漏补缺。

学校还组织学生参加清华、北大学子的汇报会,通过亲切的交流和真诚的沟通,不仅解决了新疆学子们面对的学习困惑,而且加深了各民族同学们之间的纯真友谊。班级成立了学习小组,开展“一帮一”的团队合作学习模式,互相查缺补漏,形成了浓厚的学习氛围。

学校开展每月一考学习激励机制,每次考后都要以主题班会的形式进行成绩分析,奖励学得好和进步大的学生,本着以考促学,奖励为主的原则,努力形成“比、学、赶、帮、超”的氛围,促进学生学习成绩和学习能力的提高。

 

 

办好内地新疆高中班,离不开各级领导高度重视和正确领导。两年多来,学校新疆班得到了各级领导的高度关注。山东省省委统战部、山东省援疆指挥部、365bet市委市政府等领导多次莅临学校进行工作调研,看望新疆班师生。办好内地新疆高中班,离不开强烈的政治责任心,需要全体教干教师呕心沥血,精心施教。办好内地新疆高中班,离不开严格的制度和规范的管理。在办学过程中,学校将根据生源的变化,继续坚持以人为本,不断完善各项规章制度,做到办学的各个环节有章可循,责任到人,创建有利于全面育人的良好环境,不断培养出高素质的学生,确保不辱使命。









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